Uso de pantallas en niños puede afectar su desarrollo, según estudio
Los bebés y niños de 2 años pueden tener problemas en su desarrollo cognitivo al exponerse a las pantallas, por lo que te compartiremos los detalles
Los niños no deberían exponerse al uso constante de dispositivos inteligentes a temprana edad. Crédito: Jose Luis Carrascosa | Shutterstock
El uso de teléfonos, televisores o dispositivos electrónicos siempre ha generado debate cuando se trata de los niños, debido a que muchas personas afirman que esto puede perjudicar su crecimiento. Después de múltiples discusiones e investigaciones, un estudio reveló recientemente que el uso de pantallas en niños si podía afectar su desarrollo, por lo que te compartiremos los detalles.
Muchos padres han considerado el uso del teléfono o televisor como ayuda para cuidar a sus hijos, ya que esto les permite distraerse y jugar con el dispositivo, mientras ellos realizan otras actividades. Sin embargo, en el caso de los niños pequeños, esto podría acarrear consecuencias negativas.
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La revista científica Plos One compartió recientemente un estudio en el que se analizaron las asociaciones negativas que podían tener el uso de pantallas en niños en cuanto a sus capacidades cognitivas.
La investigación se realizó sobre un grupo de 1,878 bebés, entre los 12 y 48 meses, es decir, de 1 a 4 años, los cuales estaban ubicados alrededor de 19 países latinoamericanos diferentes.
Según la revista científica, los padres se encargaron de compartir informes sobre el tiempo en que sus hijos estaban frente a la pantalla, así como el tipo de dispositivo que usaban y los hitos del desarrollo que observaban en ellos.
Esta información fue administrada por especialistas, tanto de forma virtual como en persona, quienes lograron detectar que en la mayoría de los casos, los niños estuvieron expuestos a las pantallas por más tiempo del recomendado.
Los dispositivos que usaron los padres de manera más frecuentes para realizar este estudio fueron la televisión y el teléfono inteligente.
Según el estudio, «las correlaciones mostraron en general que un mayor tiempo de uso de pantallas se relacionaba con puntuaciones más bajas en el desarrollo motor y del lenguaje. Los informes más altos de los cuidadores sobre el tiempo de exposición de los niños a la televisión y la computadora de fondo se relacionaban con informes más bajos de densidad léxica y uso de oraciones».
Sin embargo, también resaltaron que aquellos niños que habían compartido el tiempo en pantalla con adultos y observaron contenido de entretenimiento o educativo, lograron tener niveles más altos de habilidades lingüísticas.
Los autores del estudio explicaron que el uso reportado iba en contra de las recomendaciones de pediatras, debido a que «desaconsejan el uso de pantallas para niños menores de dos años y sugieren el uso compartido con los padres después de dos años».
De este modo, lograron obtener los primeros indicios sobre los problemas en el desarrollo cognitivo que puede generar el uso de estos dispositivos a temprana edad, aunque argumentaron que la investigación había sido limitada, debido a que no fue probabilístico, los reportes fueron entregados por los padres y fue transversal, por lo que no pudieron monitorear pantallas o trayectorias de tiempo.
En conclusión, no se recomienda el uso de pantallas antes de los 2 años, ya que esto podría afectar el desarrollo de los niños, y después de esta edad, se aconseja que su uso este acompañado por un adulto responsable que interactúe, por tiempos limitados y con contenido educativo.
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