COVID: No encuentran vínculo significativo entre educación presencial y tasas de infección

Una investigación de la Universidad de Binghamton y la Universidad Estatal de Nueva York no encontró un vínculo significativo entre educación presencial y tasas de infección en Estados Unidos.

Profesores de ambas universidades analizaron las tasas de incidencia de COVID-19 en los condados con modalidades de aprendizaje en persona frente a escuelas remotas en la mayoría de las regiones del país y no fueron estadísticamente diferentes.

A principios de 2020, casi todos los distritos escolares recurrieron al aprendizaje remoto con la esperanza de frenar la propagación del brote, pero padres, maestros y administradores de educación notaron que la implementación repentina de clases en línea tenía muchos inconvenientes, como las dificultades de aprendizaje de los estudiantes y el aislamiento de sus amigos.

Paulatinamente, algunos centros educativos desarrollaron un enfoque híbrido en el que los estudiantes se turnaron para asistir en persona dos o tres días a la semana y aprender de forma remota el resto de la semana.

El estudio, publicado en Nature Medicine y reseñado en Medical Xpress, examinó datos de las 12 semanas posteriores a la apertura de la escuela de julio a septiembre de 2020, antes de que la variante Delta se volviera predominante y antes de que las vacunas estuvieran disponibles.

Compararon los modelos de aprendizaje utilizados en 895 distritos, aproximadamente la mitad de todas las escuelas en todo el país, con las tasas de infección recopiladas por los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades federales de los 459 condados donde están ubicadas esas escuelas.

Concluyeron que las tasas de incidencia de COVID-19 no fueron estadísticamente diferentes en los condados con modalidades de aprendizaje en persona frente a escuelas remotas en la mayoría de las regiones de los Estados Unidos.

Zeynep Ertem, autor principal del estudio, explicó que el principal argumento para cerrar las escuelas se basa en conclusiones anteriores de estudios sobre la influenza de que los niños más pequeños no siempre muestran síntomas, pero pueden transmitir la enfermedad a los miembros de su familia.

“Sin embargo, nuestro estudio no encuentra evidencia de esto en la mayoría de las regiones de EE. UU."

Los colaboradores del estudio son de todo EE. UU., incluido el Departamento de Medicina de la Universidad de Harvard, la Facultad de Medicina de la Universidad de Boston, la Universidad de Brown, el Centro Médico Beth Israel Deaconess, el Centro de Boston para la Investigación de la Organización e Implementación de la Atención Médica del Departamento de Asuntos de Veteranos (CHOIR ), el Sistema de Salud VA de Iowa City y la Universidad de Utah.

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